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差项求和的模式分析
作者姓名:
陆楷章
作者单位:
周口师范学院数学与信息科学系;
摘 要:
数学是研究空间形式和数量关系的科学,也是研究模式和秩序的科学.著名数学家徐利治先生指出,无论数学中的概念和命题,或是问题和方法,事实上都应该被看成是一种具有普遍意义的模式.因此,从某种意义上来讲,学生的数学学习过程,就是学习如何抽象概括,学习研究模式如何形成的过程。
关 键 词:
研究模式
解决问题
模式分析
抽象概括
求和法
通项公式
等差数列
普遍意义
数学家
学习过程
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