谈高中数学有效课堂教学的突破要素 |
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引用本文: | 林传利.谈高中数学有效课堂教学的突破要素[J].福建教育学院学报,2015,16(2):59-61. |
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作者姓名: | 林传利 |
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作者单位: | 连江第一中学,福建福州,350500 |
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摘 要: | 打造高效、智慧的数学课堂是我们共同追求的目标。需要不断探索和改进,让有限的课堂时间发挥出最大的效益,激发学生学习的热情,尽可能地让学生获得成功感。对课堂进行反思总结,引导公式记忆突破,是构建有效课堂的基础;抓实关键步骤,是强化有效课堂的要素;抓好易错问题,是突破有效课堂的关键点。用通俗易懂的语言和方法,让更多的学生不仅能懂而且会用,抓实每一节课的关键环节,逐步培养学生信心和兴趣,真正打造有效课堂。
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关 键 词: | 高中数学 课堂教学 突破要素 |
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