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| 情动于生活体验之中——谈知行和谐品德课堂的构建 | |
| 引用本文： | 王晓岚.情动于生活体验之中——谈知行和谐品德课堂的构建[J].教学月刊(小学版),2007(4):22-23. |
| 作者姓名： | 王晓岚 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市三墩中心小学 311111 |
| 摘 要： | "生活即教育,社会即学校,教学做合一"是伟大的教育家陶行知先生的名言.《品德与生活》和《品德与社会》课程正是这样一门与社会生活密切相连的课程,它要求教师引导学生参与生活,在生活中去感受,体验个人与他人、个人与自然、个人与社会、个人与自我(即发展的"我"与现实的"我")的关系,从而建构和生成课程的意义.所谓体验,即以身"体"之,以心"验"之. |
| 关 键 词： | 生活体验 知行 品德与社会 意义 生成课程 关系 发展 人与自我 个人与社会 人与自然 人与他人 引导学生 教师 相连 社会生活 品德与生活 陶行知 教育家 教学做合一 学校 |
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