自主建构,明理导行——五年级《品德与社会》教与学策略 |
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作者姓名: | 乐初步 |
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作者单位: | 大田县均溪中心小学 |
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摘 要: | 《品德与社会》课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。实现"情感态度价值观、能力与方法、知识"三者的内在统一,尤其关注正确态度、价值观和行为规范的形成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事过程中学做人,在做人的指导下学做事。
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关 键 词: | 小学五年级 《品德与社会》 教学策略 |
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