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| 论教学思维方式的变革——从课堂教学改革的现状谈起 | |
| 引用本文： | 陈秀玲.论教学思维方式的变革——从课堂教学改革的现状谈起[J].当代教育论坛,2006(24):35-37. |
| 作者姓名： | 陈秀玲 |
| 作者单位： | 华中师范大学文学院 |
| 摘 要： | 一、课堂教学中的新问题和新现象事实上,对于课程改革这个问题并不是所有的教师都清楚明了,从课堂教学的具体过程中产生的问题可见一斑。新课程改革给失去了生命活力的课堂教学带来了活力,但同时动态和生成、非预期又给目前的教学带来许多新的现象,而这些现象给一线的教师带来了更多的困惑,具体可以从几个问题中看出:问题一:改革就是操作模式的以新换旧吗?作为课堂教学改革的一个靶子,以往的教学过于注重授受的模式成为新基础教育改革的打击焦点。基础教育改革纲要也明确提出,改革就是要改变“过于注重知识传授的倾向”,“改变课程实施过于… |
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