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| 注重学法指导 变讲堂为学堂 | |
| 引用本文： | 刘志连.注重学法指导 变讲堂为学堂[J].甘肃教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 刘志连 |
| 作者单位： | 古浪县大靖二校!甘肃古浪733100 |
| 摘 要： | 注重学法指导，变讲堂为学堂，可使学生主动积极地参与学习活动，有效提高教学效果。一、因势利导，教给学生学习方法教法和学法犹如一对孪生子，互相联系、互相制约。好的教学会促进学生良好学习方法的形成。为此，教学中要改革教法，培养学生融会贯通的能力。如学习《我的战友邱少云》，可先让学生初读课文的3—8自然段，想一想这部分主要写什么?再让学生细读课文，想一想这部分课文分几层写的?然后让学生找出重点语句品味、体会先遣部队严守纪律、不畏艰难困苦的精神。最后，再让学生用三读法自学3—8自然段，进一步加深对课文的理解。这… |
| 关 键 词： | 学法指导 教给方法 优化结构 强化训练 |
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