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浅谈高等数学教学中对学生归纳能力的培养
作者姓名:邢婧
作者单位:湖北经济学院统计与应用数学系,湖北·武汉430205
摘    要:本文探讨高等数学教学中对学生归纳能力的培养方法。通过对极限计算方法的归纳过程,分析了教学中如何有,效地引导学生归纳计算方法。

关 键 词:归纳能力  极限
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