“保底”应力避“超限效应”——小学毕业班数学总复习的几点做法

因刺激过多、过强或作用时间过长而引起心理极度烦躁或产生逆反心理的现象，在心理学上称之为“超限效应”。小学毕业班虽无升学的压力，但有合格率的指标，故“上不封顶，下要保底”成了众多教师的复习策略。