引导学生主动参与提高课堂教学效果

美国著名心理学家布鲁纳说：＂学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。＂学生只有通过亲身的主动参与，自主探索，才能获得新知识，培养能力。下面谈谈初中数学课堂教学中，如何唤起学生的参与意识，创造参与机会，培养学生参与能力的一些粗浅做法。