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| 《背影》教学设计及评析 | |
| 作者姓名： | 陈文 |
| 作者单位： | 浏阳市教研室 |
| 摘 要： | 理解文章的中心；品味朴实而饱含深情的语言，揣摩关键语句的含义。初读：理清思路，了解大意教师布置学生默读课文，思考三个问题：1．文章着重刻画的是何时何地看到的“背影”？2．文章的结构层次如何划分？3．文中流露出作者怎样的思想感情？学生讨论上述问题后，教师归纳：这是一篇回忆性散文。作者回忆了八年前与父亲在浦口车站惜别的情景，着重刻画了父亲攀上月台时的“背影”，宇里行间流露出对父亲倍加思念的感情。全文分三部分。第一部分：开篇点题，奠定情感的基凋。第二部分：回忆往事，描写“背影”。这一部分可分三层：一是写… |
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