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| 用逆向思维审视课堂教学科学评价小学美术课 | |
| 引用本文： | 芦平.用逆向思维审视课堂教学科学评价小学美术课[J].中国教育技术装备,2010(7):150-150. |
| 作者姓名： | 芦平 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区齐都中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学需要千锤百炼，评价是教学工作的一个重要组成部分。通过美术课堂教学评价，教师可以对教学活动进行有效的调控，不断总结积累教学经验，进行教学研究，帮助自己改进课堂教学，提高教学水平，促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 科学评价 美术课 逆向思维 小学 组成部分 教学工作 教学评价 |
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