巧借多媒体,优化教学法——在英语阅读教学中运用多媒体之尝试

本文就多媒体在英语阅读教学中的运用作探析,阐述其在丰富阅读素材资源和优化阅读理解方面的促进作用,围绕阅读的目标方向优化、导读、引导、阅读延伸等创设相关情境,有效增强学生的综合阅读感知能力,使学生更好地开阔视野,促进学生将阅读理解转变为主动表达运用,促进知识技能的内化生成。