|
|||||
|
|
| 让学生在阅读中感悟,再现人文生命活力——《悲壮的一幕》第二课时教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 黄萍萍.让学生在阅读中感悟,再现人文生命活力——《悲壮的一幕》第二课时教学案例及反思[J].考试周刊,2008(4):40. |
| 作者姓名： | 黄萍萍 |
| 作者单位： | 南安市第一实验小学,福建,南安,362300 |
| 摘 要： | 教学目的: 1.引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情. 2.能有感情地朗读课文. 教学重点: 能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神. 教学准备:多媒体课件一个. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |