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| 用有行语言五部曲——激励幼儿快乐成长 | |
| 作者姓名： | 张玉林 |
| 作者单位： | 淮安市王营镇中心小学幼儿园 |
| 摘 要： | "赏识教育"在幼儿教育工作中起着举足轻重的地位,而对幼儿有效的激励更是重中之重。那么,什么样的激励方法才是有效的?我认为教师对幼儿不仅要经常进行有声语言的激励和物质的奖励,更要用有行语言去激励。一、眼神教师善于向幼儿投以激励的眼神就是提高幼儿自信心的动能源,能充分调动幼儿的注意力和主动性,使幼儿会 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 去激励 有声语言 赏识教育 激励方法 注意力 教育工作 自信心 主动性 举足轻重 |
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