挖掘生本融通新支点,感悟数学课堂新境界 |
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引用本文: | 惠艳.挖掘生本融通新支点,感悟数学课堂新境界[J].快乐阅读,2012(27):70. |
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作者姓名: | 惠艳 |
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作者单位: | 江苏省灌南县长茂小学 |
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摘 要: | 新课程改革倡导用发展的眼光看待每一个学生,小学数学教学体现了"以人为本"的思想,不仅要关注学生终身发展,更应关爱学生的生本发展。课堂上的"互动",有效地激活了学生自主学习的强烈欲望,活跃了课堂气氛,使知识学得活、学得牢。学生充分地交流,充分地互动,产生思维的撞击和交流,不断地开拓思路,形成自己独特的体验和见解,有效地培养了学生的参与精神和创新精神,焕发出生命的活力。小学数学教学改革任重而道远,我们的数学课堂要关注学生的可持续发展,关爱学生的生命,让学生不断发现、不断创新、不断超越,真正让课堂与"生本"融通,感悟数学课堂的新境界。
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关 键 词: | 生本理念 生本课堂 |
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