赵宪初谈教材和教学中的知识层次

上海南洋模范中学名誉校长赵宪初认为,我们过去一直有一种不正确的看法,认为各科教材中的内容都是基础知识,要求学生不折不扣地全部掌握,考试时则要求覆盖面越广越好。在这种思想影响下,结果教材的内容越来越多,难度越来越大,师生的负担越来越重,而知识面的广度却受到限制,最新的科学知识信息在中小学里不易引入。赵宪初认为,要解决好这个矛盾,要改革教材,就必须改变认为教材内容都是基础知识又都必须考试的旧观念。应该明确:我们所教的或学生所应学习的知识,应分成四个层次:第一层次叫“听之”。