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| 殊途同归 | |
| 作者姓名： | 姚友良 |
| 作者单位： | 江苏淮安市顺河中学 |
| 摘 要： | 苏教版第五册《〈孟子〉二章》第一章《得道多助，失道寡助》，重点词语注释清楚又附有译文，学生自主学习，老师相机点拨，还未到半个小时，学生就明白了“得道多助，失道寡助”的道理，并理解了“人和”对维护安定团结政治局面的重要性，认识了课文逐层论证的结构和运用排比句式这一语言特点。接下来开始进入创新阶段的学习。（课前曾要求学生完成这样两道题：①既然千人千面，面面各不相同，那么，对于“天时”“地利”“人和”这三者的关系，请谈谈自己的看法。②条条大路通罗马。“天时”“地利”“人和”有没有相同的地方呢？如果有，… |
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