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| 生物教师要不断的探索课堂教学 | |
| 引用本文： | 黄英.生物教师要不断的探索课堂教学[J].大观周刊,2012(30):308-308. |
| 作者姓名： | 黄英 |
| 作者单位： | 四川省简阳市镇金镇吴文雅初级中学,四川简阳641400 |
| 摘 要： | 现在的教学都讲究高效率，打造高效课堂成为教师追求的目标，所谓优化课堂教学,转换过来是另一句话：高效率教学。这个“高效率”不是指教师讲了多少,而是学生学了多少。在有限的课堂内使学生最有效地获取知识,提高教学效率,就是“优化”的过程。我认为,课堂教学应注意三方面的优化设计： |
| 关 键 词： | 课堂教学 生物教师 优化设计 教学效率 学生 |
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