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历史课堂教学收尾技巧例谈
引用本文:
罗士祷.历史课堂教学收尾技巧例谈[J].教学与管理,2004(4):70-71.
作者姓名:
罗士祷
摘 要:
“编筐编篓,重在收口。描龙画凤,难在点睛。”“凤头”要好,“豹尾”应该更佳。一堂优质课不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”,而且还须有意味无穷的“终曲”,如此,课堂教学才能达到浑然一体的妙境。
关 键 词:
历史教学
课堂教学
教学技巧
中学
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