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| 浅谈语文教学中美的境界与美育教育 | |
| 引用本文： | 白永军,白冰.浅谈语文教学中美的境界与美育教育[J].华章,2011(35). |
| 作者姓名： | 白永军 白冰 |
| 作者单位： | 1. 通榆县实验小学,吉林通榆,123700 2. 通榆县新华小学,吉林通榆,123700 |
| 摘 要： | 语文课堂教学的境界指的是语文课堂教学所达到的一种具体的状况.语文教学是真善美的统一,是以求真为基础向善的迈进:而美则是向着善的目标迈进的最佳途径.本文重点研究在小学教学中如何体现美的形态,使语文教学活动收到事半功倍的效果. |
| 关 键 词： | 美 语文教学 境界 形态体现 |
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