英语教学中如何培养学生的倾听能力 |
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引用本文: | 何文琴,詹红英.英语教学中如何培养学生的倾听能力[J].教学与管理,2006(3):67-69. |
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作者姓名: | 何文琴 詹红英 |
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摘 要: | 倾听是人们日常进行交际的重要手段。在印刷术发明以前,倾听和强记是人们学习和保留知识的主要手段;印刷术普及以后,书籍大量出现,阅读成为学习和传播知识的主要手段,对倾听能力的培养慢慢降到了次要地位。但是,在读写听说四种语言活动中,听是最基本的语言活动。据教育心理学家观察.在人们一般语言活动中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%;在正常的社会活动中,人们有近一半的时间在倾听。特别是对青年学生来说,良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一,倾听能力是学好各门学科知识的基本功,是一种基础学力。
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关 键 词: | 倾听能力 培养学生 英语教学 传播知识 语言活动 教育心理学家 能力的培养 社会活动 青年学生 主要途径 |
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