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《电阻》教学小议
引用本文:韩玉宏.《电阻》教学小议[J].青海教育,2006(7):82-82.
作者姓名:韩玉宏
摘    要:本节教学的主要目标是让学生通过探究决定电阻大小因素的过程,培养学生大胆提出假设,验证假设的科学精神,培养他们勇于探索未知世界的好奇心和毅力,树立团队协作的意识。

关 键 词:《电阻》  教学  培养学生  科学精神  团队协作  好奇心
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