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表扬也有危险
摘 要:
夏心军在2010年第22期《中国教师》上撰文认为,表扬也有危险,因此教师必须掌握表扬的频率,关注表扬的对象,把握表扬的尺度,创新表扬的形式。准确把握表扬的频率是表扬能否取得成效的关键因素。教师应根据教学内容以及每一个学生的特长,巧妙地设计问题,引发全体学生积极地思考。
关 键 词:
表扬
危险
《中国教师》
全体学生
2010年
教学内容
设计问题
频率
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