| 当前韩国高中世界史课程历史观的定位与架构——欧洲中心主义vs．华夏中心主义 |
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| 引用本文： | 华丹,何锋.当前韩国高中世界史课程历史观的定位与架构——欧洲中心主义vs．华夏中心主义[J].历史教学(高校版),2005(12):53-56. |
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| 作者姓名： | 华丹 何锋 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
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| 摘 要： | 一、总述 当今的韩国教育正以其优质和高投入而日益赢得世界声誉，这与韩国政府和全社会高度重视教育、不断推行教育改革是密不可分的。自1948年建国至今，韩国政府已进行了七次国家课程改革，当前，第六次（1992年起实施）和第七次（1997年起实施）国家课程正在全国范围内推行。从2003年起，韩国高中开始按照第七次国家课程的理念组织、教授新的高中世界史课程。
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| 关 键 词： | 欧洲中心主义 华夏中心主义 历史观 文化区域 东亚认同感 |
| 文章编号： | 0457-6241（2005）12-0053-04 |
| 收稿时间： | 2005-10-06 |
Study of the Orientation and Frame of Outlook of History of World History Curriculum in Senior Middle School in Korea Nowdays |
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