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| 生物学科实施素质教育的尝试 | |
| 引用本文： | 林瑞雪.生物学科实施素质教育的尝试[J].泉州师范学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 林瑞雪 |
| 作者单位： | 泉州市城东中学!泉州362011 |
| 摘 要： | 素质教育要求注重培养学生的各种能力，以全面提高学生的综合素质，让学生成为学习的主体，学得生动活泼，各方面得以和谐发展，并在某些方面学有专长，其动力应是学生的内在要求和兴趣，教师的主导作用是激发学生的求知欲和上进心．对于初中生物教师来说，如何激发学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育的先决条件．要做好这点应从几方面着手．１ 课堂教学是素质教育的主阵地 （１）联系教材，介绍科学史料，激发学生的学习兴趣和热情．联系教材，介绍生物学的重要史实和重大发现，丰富教学内容，增强趣味性和思想性．例如，介绍明代著名医… |
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