架起学生与文本情感沟通的桥梁 |
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引用本文: | 张秀平.架起学生与文本情感沟通的桥梁[J].文学教育(上),2009(6):118-118. |
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作者姓名: | 张秀平 |
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摘 要: | 新的语文课程标准是这样定义语文学科性质的:“语文不仅是一种交际工具,也是人类文化的载体。同时也是人类文化的重要组成部分,有着工具性与人文性的统一。”由此可见,作为人文学科,语义在建构学生的精神世界,提升学生的素质方面,起着至关重要的作用。
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关 键 词: | 情感沟通 学生 语文学科性质 桥梁 文本 语文课程标准 人类文化 交际工具 |
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