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架起学生与文本情感沟通的桥梁
引用本文:张秀平.架起学生与文本情感沟通的桥梁[J].文学教育(上),2009(6):118-118.
作者姓名:张秀平
摘    要:新的语文课程标准是这样定义语文学科性质的:“语文不仅是一种交际工具,也是人类文化的载体。同时也是人类文化的重要组成部分,有着工具性与人文性的统一。”由此可见,作为人文学科,语义在建构学生的精神世界,提升学生的素质方面,起着至关重要的作用。

关 键 词:情感沟通  学生  语文学科性质  桥梁  文本  语文课程标准  人类文化  交际工具
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