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| 高中数学教师教学成败归因的调查分析 | |
| 作者姓名： | 田仕芹 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学 数学科学学院 |
| 摘 要： | 对高中数学教师教学成败归因进行调查,发现:教师在总体上对个人能力和努力程度最关注.高中数学教师把成功教学归因为内部的、稳定的、可控制的因素,把失败教学归因于内部的、稳定的因素.从成功归因看,不同职称的教师归因为内部因素和不可控制因素时存在显著差异,不同学历的教师归因为稳定因素和不可控制因素时存在显著差异.从失败归因看,不同职称的教师归因为外部因素和不稳定因素时存在显著差异,不同学历的教师归因为不稳定因素时存在显著差异. |
| 关 键 词： | 数学教师 教学 归因 |
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