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| “路”让学生自己走——例谈习题课教学中学生的有效参与 | |
| 作者姓名： | 谢晓丰 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市荡口中学 |
| 摘 要： | 习题课是数学教学的重要课型,知识的巩固,方法的优化,思维的提高都需要通过习题课的教学来实现,但是如果把握不好,习题课往往会成为＂做题课＂,学生做题老师讲题,通过就题论题来完成教学任务,形成了学生死做题教师拼命讲题的恶性循环.如何让学生在枯燥的习题课中积极思考, |
| 关 键 词： | 习题课教学 中学生 有效参与 “路” 数学教学 教学任务 恶性循环 讲题 |
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