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| 培养学生数学理解能力 | |
| 引用本文： | 赵志忠.培养学生数学理解能力[J].高中数理化,2011(16):22-22. |
| 作者姓名： | 赵志忠 |
| 作者单位： | 甘肃省镇原县孟坝中学 |
| 摘 要： | 在高中数学教学中，学习内容跨度大、抽象性强．许多学生对数学学习也只是浅尝辄止，不够深入，数学学习浮而不实．要想改变这种现状，只有促进高中学生对数学知识的理解，才能达到掌握和灵活运用数学知识的目的．理解一个数学知识，就是调动已有的、恰当的知识去同化它，把与原有的知识合理的、本质的联系起来．数学理解的形成必须以学生的主动建... |
| 关 键 词： | 高中数学教学 高中学生 理解能力 数学知识 培养 数学学习 学习内容 主动建构 |
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