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| 线性规划为载体 知识交汇显能力 | |
| 引用本文： | 杨仁宽,利晓敏.线性规划为载体 知识交汇显能力[J].高中数理化,2011(22):4-5. |
| 作者姓名： | 杨仁宽 利晓敏 |
| 作者单位： | 广东省广州市从化中学 |
| 摘 要： | 简单的线性规划是课程改革的新增内容，由于它在工、农业生产等领域有广泛运用，因而成为考查学生数学综合能力的重要切入点，特别是以线性规划为载体，使众多数学知识点有机地交汇在一起的创新题型，成为体现新课程数学高考“在知识的交汇处命题”的基本原则，也成为新课程教学及高三复习时特别关注的问题．现将近年高考题或模拟题，分类例析如下． |
| 关 键 词： | 数学知识点 线性规划 综合能力 交汇处 载体 新课程教学 课程改革 农业生产 |
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