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| 据“认知”规律 学习“除杂” | |
| 引用本文： | 甘先曲.据“认知”规律 学习“除杂”[J].高中数理化,2011(22):52-53. |
| 作者姓名： | 甘先曲 |
| 作者单位： | 广东省东莞市东莞实验中学 |
| 摘 要： | 教学中，当你面对虽经百般努力但却仍难获得令人满意成绩的学生，当你遇到虽经N遍讲练但下一次学生仍然做错或不会做的题目时，你都会说“要注意改善学习方法、加强理解记忆、提高思维水平、认真归纳总结……”事实表明，诸如以上的苦口婆心和空洞说辞，除了让学生更为茫然无措和徒增焦虑之外，未见有效．反思此等尴尬，不难发现，欲让众人知道一... |
| 关 键 词： | 学习方法 认识规律 “认知” 除杂 思维水平 责任和义务 理解记忆 归纳总结 |
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