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| 正确处理初高中衔接中的“二次函数最值”问题 | |
| 引用本文： | 彭永中.正确处理初高中衔接中的“二次函数最值”问题[J].高中数理化,2011(8):8-8. |
| 作者姓名： | 彭永中 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市九方中学 |
| 摘 要： | ＂二次函数最值＂问题一直是初高中数学的重点难点,但教学要求有很大区别.以＂二次函数最值＂问题为切入点搞好初高中数学衔接教学,有利于学生整体把握高中数学中函数这一主线. |
| 关 键 词： | 数学衔接教学 函数最值 高中数学 教学要求 学生 |
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