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| 略议中学生物学教学在环境教育中的地位 | |
| 作者姓名： | 鲁兴树 |
| 作者单位： | 华东师大课程教学与比较教育研究所!上海２０００６２ |
| 摘 要： | 随着环境污染的加剧，自然灾害的频繁发生，环境教育越来越引起人们的关注。作为环境教育的基础——学校环境教育更是受到人们的重视。学校环境教育通常有两种课程模式：一种是渗透模式（ｉｎｆｕｓｉｏｎｍｏｄｌｅ），即在各学科教育中渗透环境教育；一种是单一学科模式（ｓｉｎｇｌｅｓｕｂｊｅｃｔｍｏｄｅｌ），即综合各学科内容单设环境教育课。根据我国目前的教育状况，前者是我国学校开展环境教育的主要课程模式。生物学是研究生命的科学，通过生物学教学不仅能使学生学习到大量的环境基础知识，同时对培养学生的环境情感和环境技能… |
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