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| 提高初中英语阅读课教学有效性的三种方法 | |
| 作者姓名： | 徐任尖 |
| 作者单位： | 江西省德兴市铜都中学 |
| 摘 要： | 阅读课的传统教学方式只是把文章作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,而忽视了培养学生的积极思维、深层次理解作者意图和文章主题的能力,以致大多数学生不喜欢上英语阅读课。究其原因,主要是教师的教学方法太过单调,不是阅读后回答问题,就是判断句子的正误。如此乏味的课堂怎能不让学生昏昏欲睡呢?这就迫切需要教师探究、梳理并解决这些问题,重新审视与思考英语阅读教学的现状,关注英语阅读教学的各个 |
| 关 键 词： | 初中英语阅读 英语阅读课 文章主题 语言知识 作者意图 深层次理解 学习潜能 书面信息 复述课文 学习态度 |
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