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| 浅谈英语兴趣教学 | |
| 引用本文： | 韩敏.浅谈英语兴趣教学[J].中学英语园地(高三版),2011(2):50-51. |
| 作者姓名： | 韩敏 |
| 作者单位： | 河南省通许县第一高级中学 |
| 摘 要： | 众所周知,中学生能否学好英语,兴趣是关键。兴趣是最好的老师,学习兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好,下面笔者就"英语兴趣教学"谈几点看法。一、情感交流,激发兴趣英语教学是比较复杂的师生双边活动。在这一活动中,教师要恰到好处地表露自己的情感,实现师生之间的沟通,达到最佳的学习效果。在学生取得哪怕是一点点进步,如:单词默写方面,回答问题方面,听说方面,教师都应该不失时机地课堂上多次使用Good,Very good,Excellent,Wonderful等鼓励他们争取更大的进步。在学生遇到挫折和失败时,教师应关心、体贴、引导,不 |
| 关 键 词： | 兴趣教学 英语教学 激发兴趣 中学生 学习兴趣 教师 培养兴趣 教学过程 进行时态 传授知识 |
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