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| 孩子掉队了吗?——NCLB实施以来的学生成绩变化 | |
| 作者姓名： | 生兆欣 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 全国教育进展评估的数据显示,在<不让一个孩子掉队法>实施的几年里,美国中小学生的学业成绩进步了,少数族裔、贫困学生、残障学生、英语水平有限学生的学业差距缩小了.尽管有人质疑这是否完全归功于<不让一个孩子掉队法>,也有人认为这一成效是以牺牲其他学科教学为代价的,但基础课成绩的普遍进步是不可否认的事实. |
| 关 键 词： | 《不让一个孩子掉队法》 全国教育进展评估 学业成绩 |
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