抓住学生心理特点做好班主任工作

从上个世纪80年代开始，世界各国的教育逐渐由单纯重视智力开发，转向同时重视人格培养。日本21世纪的教育目标是宽阔的胸怀、健康的体魄、丰富的创造力、自由自律的精神。德国教育改革的一个重要范畴是：学校不只传播知识,而且要关心学生的品德、性格的培养。然而，长期以来我国的教育有一个深刻的教训，那就是对人格的忽视。普通教育如此,职业教育更是如此。