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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学估算教与学中的问题探析
作者姓名:
王鲜凤
刘静
作者单位:
大同大学数学与计算机科学学院;西南大学数学与统计学院;
摘 要:
估算作为数与代数的新增内容,给我国的计算教学带来了新的变化,也给我国一线教师带来了新的挑战,估算教学有效策略的探讨受到了教学研究人员的普遍关注。
关 键 词:
一线教师
教材设计
三个方面
两位数
有效策略
教与学
估算教学
学生学习
数乘
小学
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