|
|||||
|
|
| 强化学法指导提高语文教学实效 | |
| 作者姓名： | 蔡伟 |
| 作者单位： | 浙江东阳中学 |
| 摘 要： | 吕叔湘先生算过一笔账 ,一个十年制的学生 ,“十年上课总时数是９１６０课时 ,语文是２７４９课时 ,恰好是３０ %。十年的时间 ,２７００多课时 ,用来学本国语文 ,却是大多数不过关 ,岂非咄咄怪事。”时至今日 ,语文教学高耗低效现象不但没有得到有力的控制 ,反而愈演愈烈。这是因为 ,为数不少的语文教师将教学目标定位在会考、中考、高考上 ,千方百计地挤占学生的时间 ,坚持知识灌输 ,大搞题海战术 ,只要能使自己的学生在各项大考中考得高分 ,就认为是教学的成功 ,至于学生究竟化费了多少学习时间 ,掌握了多少语文能力 ,形成怎样的人文素质… |
| 关 键 词： | 语文 教学思想 学法指导 课堂结构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |