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| 关于教学改革中若干基本认识问题的思考（二） | |
| 作者姓名： | 孙喜亭 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 课程设计实际是文化价值选择问题 ,任何时代的课程都是以社会需求的价值为依据 ,“人本”的价值取向不应主导我国课程改革我在一篇文章①中说过 :课程 ,实际上是关于人才规格设计的一个蓝图 ,而学校的一切教育活动 ,其实就是实施蓝图的工程。课程研究 ,就是对已有设计蓝图的审视 ,对蓝图设计建构新的设想。课程改革 ,就是对已有课程中不科学的建构、内容 ,根据新形势的客观要求 ,进行调整、修订 ,或提出新的设想。还说到 ,课程改革的根本原因 ,就是科学知识的无限性和学习年限有限性之间的矛盾 ;是学生素质发展可能的无限性和社会要求的有限… |
| 关 键 词： | 教学改革 课程改革 基本认识问题 |
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