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| 生命·死亡·教育--未成年人轻生问题及其教育预警 | |
| 引用本文： | 宋晔.生命·死亡·教育--未成年人轻生问题及其教育预警[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(5). |
| 作者姓名： | 宋晔 |
| 作者单位： | 河南师范大学教科院,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 生命、死亡是我们每个人都要面对的问题,人的一生也就是生命持续和步入死亡的过程.当人呱呱坠地,发出第一声嘹亮的哭声,既意味着生命的展开也是死亡之旅的开始,所以恩格斯说:"生就意味着死",1]生与死是一个问题不可分割的两方面.每个活着的人都将面临如何生和如何死的问题.面对人的生与死,教育扮演了不可或缺的角色.教育不仅要教给人"何以为生"的本领,还要引导人对"为何而生"进行追问,而对人"为何而生"的追问离不开对死亡的观照,所以,生命、死亡和教育是息息相关的. |
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