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| 实践 体验 个性 创造——开展“小课题研究”的探索与思考 | |
| 引用本文： | 刘英楠.实践 体验 个性 创造——开展“小课题研究”的探索与思考[J].黑龙江教育,2003(36). |
| 作者姓名： | 刘英楠 |
| 作者单位： | 哈尔滨市继红小学 |
| 摘 要： | 近两年,在体验教育活动中,我们引进了“小课题研究”这一新颖而又富有时代气息的创新活动形式,有效地克服了以往活动“高投入、低效能、少管理”的弊端,给学校德育工作注入了新的活力。 我们的思考—— 1.什么是“小课题研究” “小课题研究”是一种新型活动方式。队员利用节假日,在辅导教 |
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