基于通识教育的经济学课程教学改革研究 |
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引用本文: | 宋妍. 基于通识教育的经济学课程教学改革研究[J]. 教育与教学研究, 2015, 0(11): 80-85. DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2015.11.020 |
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作者姓名: | 宋妍 |
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作者单位: | 中国矿业大学管理学院 江苏徐州221116 |
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摘 要: | 推进通识教育是中国大学顺应经济和社会要求、实施全面素质教育的一项重要举措。作为人文社会科学领域最为完善的基础学科之一,经济学有助于学生认识经济现象、使用简单的经济学理论分析和解决现实经济问题,是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分。针对经济学通识教育课程在教学定位、教学内容、教学资源和教学模式方面存在的不足之处,建议从制度安排、课程体系、教材参考、教学方法等层面进行改革,以引导学生自主学习,确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展。
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关 键 词: | 通识教育 经济学教学 教学改革 |
Research on the Teaching Reform of Economics Course Based on General Education |
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