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| 语文学科中年级“预习教学”模式探究 | |
| 作者姓名： | 李佳琦 |
| 作者单位： | 山东省青岛嘉峪关学校 |
| 摘 要： | <正>一、预习内容和目的1.回顾已有知识,产生求知欲望正如陶行知先生所言:预习是自求了解的重要步骤。因此,面对一篇生疏的课文,会产生求知的愿望,在这种内动力的趋动下,主动去研读课文。在预习的过程中,不可避免地会遇到一些新的知识,就会竭力地运用所具备的知识和能力去了解、分析和吸收。勾联和融汇成一种自觉的行为。案例1:以苏教版三年级下册荷花第二课时为例 |
| 关 键 词： | 苏教版 内动力 写作方法 写作练习 入情入境 自主阅读 使人 文章结构 深层理解 思想意义 |
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