高中数学教学中学生数学思维能力培养策略

高中数学教学需在问题解决的过程中进一步培养学生的思维力,教师在教学过程中需合理设计有梯度的问题,使学生能够进阶式思考,以问题的解决来提升思维能力.高中数学新教材的内容与时俱进,新情境增多、知识容量增加,数学学科承担的独特的育人价值也越发凸显,对教师的要求——由一根粉笔变为一台电脑.整合知识、提出问题、解决问题、提升能力...