核心素养导向下初中篮球大单元教学设计

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确提出，要发展学生核心素养，设计专项运动技能的大单元教学。而篮球大单元教学则是解决学生在篮球课堂教学中学不会、学不透、学不热、学不乐的有效途径，是落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》“学、练、赛、评”一体化的重要保证，是帮助学生提高篮球技战术水平的有效形式。基于此，本研究采用文献资料法、实验法、逻辑分析法；通过对核心素养下初中篮球大单元教学的目标、内容、实施、评价、效果五个维度进行全面剖析。为进一步做好初中篮球大单元教学有效衔接，帮助学生更好地掌握1～2项运动技能以及培养学生核心素养打下坚实基础；研究表明，开展篮球大单元教学，对帮助学生掌握篮球技能，培养学生核心素养有很大的促进作用。