|
|||||
|
|
| 注重情境创设，提高作文效率——体验式作文情境创设策略 | |
| 引用本文： | 赵小飞.注重情境创设，提高作文效率——体验式作文情境创设策略[J].中学教学参考,2009(19):10-11. |
| 作者姓名： | 赵小飞 |
| 作者单位： | 广西南宁市隆安县教师进修学校,532700 |
| 摘 要： | 体验式作文教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形态。作为一种新的教育理念，它已经成为教育领域关注的一个焦点。体验式学习强调了身体性的参与，强调活动、操作、实践，重视学生的直接经验，尊重学生的个人感受和独特见解，使学习过程成为一个富有个性的过程。创设情境为体验提供活动、操作、实践的前提，它是体验式作文教学中一个常用的教学方法。情境创设的方法多种多样，在教学实践中，我常采用的有以下几种： |
| 关 键 词： | 体验式学习 情境创设 作文情境 创设策略 效率 教学实践 作文教学 尊重学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |