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| 主体教育理论的定位 | |
| 引用本文： | 孙迎光.主体教育理论的定位[J].教育理论与实践,1999(7). |
| 作者姓名： | 孙迎光 |
| 作者单位： | 南京师范大学经济法政学院 |
| 摘 要： | 教育中最热门的话题是主体，最混乱的话题也是主体。我们一旦步入这一领域，扑面而来的是一大堆模糊不清的概念。十分奇怪的是，这一教育理论被学者们高度重视（被称为教育理论中的哥白尼式的革命、并成为教育中热点的热点），但在概念上却被“高度”忽视，以至于仅这一理... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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