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| 稳定 突破 强化——2000年高考语文科试题评析与启示 | |
| 引用本文： | 黄麟生.稳定 突破 强化——2000年高考语文科试题评析与启示[J].广西教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 黄麟生 |
| 作者单位： | 广西师大中文系 |
| 摘 要： | 与最近几年高考语文学科试题相比较 ,2 0 0 0年的语文试题有什么特色呢 ?经过评卷和随机抽样分析 ,我们认为 :这是一套“稳中有变 ,变得新活”的导向性很好的试题。这套语文试题的显著特点 ,可用“稳定、突破、强化”六个字来概括。 说它“稳定” ,即指命题的指导思想、命题思路、试题结构、题量与难度系数保持稳定。命题始终坚持两个有利的指导思想 :有利于中学语文教学改变的进行 ;有利于高校选拔人才的工作。命题始终坚持“依据大纲、课本又不拘泥于大纲、课本” ,“试题选材来自课外 ,答案可在课本找到依据”的设题思路 ;命题仍保持… |
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