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镜子·梯子·靶子——中学生成长中的班主任介入

作者单位：	华东师范大学

摘要：	学校教育最根本的目的,是为了促进学生的成长和发展,而在学校教育的多种活动情境下,班主任扮演着至关重要的角色。特别对于中学生来说,他们正处于自我意识
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